Uno de los peores resultados de mezclar varias enseñanzas es cuando la
relevancia de una actividad de enseñanza es trasferida: se produce así
entretenimiento, pero se elimina el efecto. Cuando los ejercicios
“giratorios” de Jalaludin Rumi, diseñados, según sus propias palabras,
para despertar los sentimientos de cierta gente de mentalidad espesa de
Asia Menor, se convirtieron en “movimientos sagrados”, su verdadero
efecto se perdió.
Una historia moderna que señala esta tendencia es
la del hombre que compró un reloj que ganaba tiempo, en lugar de uno que
señalaba correctamente la hora.
- ¿Por qué tener un reloj que marca
un adelanto de media hora cada hora? – le preguntó alguien. - ¿No lo
comprendes? Está haciendo el cincuenta por ciento más en el mismo tiempo
que el tuyo.
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